深夜咖啡店碰到簡大師Q&A

我：我不知道為何，我總覺得我在念研究所有種莫名其妙的使不上力。
現在我想要計劃書中的目標跟方法結合，讓方法可以達到我的目標，但是我都很怕我遺漏哪些重點或者沒發現哪些缺失，所以就會一直問人。

簡：做學問有三種人，做事情也是有三種道理，
第一種人，他腦袋在雲端下，腳踏在土地上，意思是這種人很扎實、勤奮、底子打的牢固，但是因為他思維卻不夠高度，雖然每件事情都很能夠完成，你問他問題，他也能夠把他做過的案例或者經驗一五一十告訴你，這種人很厲害，but就只是厲害到這種程度。
第二種人，他腦袋在雲端上，思緒快速，有自己一套獨特邏輯見解，但是他的腳卻飄在空中晃，底子不夠牢固，起初會讓你以為他是何方神聖，但是相處久了，就能知道他幾斤重...
第三種人，則是腦子在雲端上，腳踏穩在地面，這種人就是所謂的大師，他能夠將所有事情統整，整合提出獨特的見解，有能力見樹又見林，這種人有能力將經驗結合消化變成全新的想法，打個比方就像肉粽串一樣，他有能力將整串肉粽拎起來，而不是只看著每顆肉粽。


我繼續問：所以感覺起來，我對於論文這件事情，很在意，很怕出錯，卻也常常出包，出包久了就變得東怕西怕，才想到處問人還缺需要加強？

簡：這就是在訓練你獨立思考，你老師的目的就是在訓練你獨立思考，他的角色就只是提供你方向，剩餘你要自己思考，自己設計，自己處理，所以你需要的是培養獨立思考能力，每當研究進行一段時間就要停下來，思考有哪些錯誤，結果符不符合預期，要怎樣修正，這些都要你自己來做，不能靠老師。

所以就像朋友給建議一樣，
他繼續問我：現在的我跟老師相處一定不好？
我說：是阿，你怎知道。

簡：因為你沒有提出你的見解，還停留在不重要的枝微末節小事上，也因此，老師談一次、兩次三次，發現他永遠都在這樣談一樣的事情，自然心情也不好，更不認為下次談話會有進展，所以相處不好是正常。所以你該停下來，想一想研究目的，是念完書後整合性屬於你提出來的目的跟進一步想回答的問題，在跟你老師討論，這樣他會認為你腦子有在轉。

簡單的幾段談話，中間簡爸舉了他的案例，我發現都是我必須克服的問題，其實解決的方法都一樣，獨立思考，觀察，提出假說，設計實驗，同意或否決假說，流程都是這樣，一直都是每堂基礎科學課必談內容，老闆訓練我也是這樣，但是常常求好心切忽略了，不過因為簡爸再次提醒，我才又想起來。